Gesamtübersicht Infomaterial

Alle Infomaterialien im Überblick

Erscheinungsdatum: 01.01.2008
Assessment-Verfahren zur Stärkung der Berufwahlkompetenz
(Broschüre zum Download) Das Potenzialassessment-Verfahren TASTE („Technik ausprobieren, Stärken entdecken") verfolgt das Ziel, den Frauenanteil im Bereich der Metall- und Elektroberufe zu erhöhen. In der Broschüre wird das Verfahren (Ablauf, Module, Beobachtungsdimensionen, Qualitätsstandards) vorgestellt und über die Erfahrungen berichtet, die bei den Assessments gemacht wurden.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.06.2007
Kooperation in der Ausbildung
(Broschüre zum Download) Zwei Praxisbeispiele aus dem Bereich der Elektrotechnik illustrieren, wie eine prozessorientierte Ausbildung in der Praxis aussieht und wie die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Ausbildenden gelingen kann.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
Textarbeit im Ethikunterricht
(Broschüre zum Bestellen; kostenpflichtig) Auf der Grundlage der Erkenntnis, dass sich Textverstehen in mehreren Schritten vollzieht, wurde hier eine Text- und Methodensammlung für den Ethikunterricht konzipiert, die zu jeder Ebene des Textverstehens verschiedene Methoden an jeweils einem konkreten Beispiel präsentiert.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
Naturwissenschaftliche Grundbildung in Kindergärten und Schulen
(Broschüre zum Download) In der Broschüre wird die Frage behandelt, wie die Neugier und Experimentierfreude der Kinder schon im Elementar- und Primarbereich genutzt werden kann, um ein naturwissenschaftliches Basiswissen aufzubauen.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
Lernfeldorientierter Unterricht für Metallbauerinnen und Metallbauer
(Broschüre zum Download) Thema der Broschüre ist der lernfeldorientierte Unterricht für angehende Metallbauerinnen und Metallbauer.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
Prüfungsaufgaben und Rahmenlehrpläne
(Broschüre zum Download) Für drei von 14 Berufen des dualen Systems wird in diesem Bericht ein Abgleich zwischen den Prüfungsaufgaben der letzten Jahre und den Rahmenlehrplänen vorgenommen.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
QEE Hessen - Qualitätsentwicklung durch Evaluation
(Broschüre zum Download) Die Broschüre soll allen beteiligten Akteuren eine Hilfe für den Aufbau, die Implementierung und die Evaluation ihres Qualitätsmanagementsystems an allen Selbstständigen Beruflichen Schulen sein.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
Jahresbericht der Schulinspektion in Hessen (IQ Report 4)
Der erste Jahresbericht der Schulinspektion in Hessen bietet einen Überblick über die Ergebnisse der Schulinspektion im Schuljahr 2006/07, dem ersten Jahr der Regelphase.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
Leseförderung im Unterricht
(Broschüre zum Download) Die Broschüre beschreibt Maßnahmen zur Förderung der Lesekompetenz von Berufsschülerinnen und -schülern.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2006
Für einen guten Start
(Broschüre zum Download) Die Publikation beschreibt Kriterien zur Auswahl von Fibeln und Materialien zum Schulanfang.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2006
PISA macht Schule
(Broschüre zum Download) Die Publikation stellt eine umfangreiche Sammlung von Aufgaben vor, wie sie für die PISA-Studien charakteristisch sind. Für die Bereiche der naturwissenschaftlichen und mathematischen Grundbildung sowie die Lesekompetenz werden die jeweiligen Kompetenzmodelle inhaltlich dargestellt und die sich ergebenden Kompetenzstufen und Schwierigkeitsgrade beschrieben.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium
Erscheinungsdatum: 01.01.2006
Kompendium Peer-Evaluation im Verbund
(Broschüre zum Download) Peer-Evaluation im Verbund ist ein hilfreiches Verfahren zur Qualitätsentwicklung und Sicherung an Schulen.
Herausgeber: 
Hessisches Kultusministerium

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